医药经济管理学院应用心理学专业在特色专业建设中，着力加强教学过程改革的力度，注重对学生实践能力的培养。在课程建设方面突出实践性教学的内容，在《发展心理学》的教学中积极开展课堂外教学。日前，该院09应用心理专业学生在任课老师叶霖及辅导员顾琼的带领下，深入到应用心理学专业的教学实践基地栢景湾小学，进行“小学生课堂注意力集中程度”见习，这是由任课老师在课堂授业的基础上仔细总结书本理论知识，并精心设计出的，引导学生深入实践对学习注意力观察性研究，以强化对知识的认知理解的一次教学创新活动。
实践教学过程中，心理学专业56名同学分成15组，分别进入该校教学班级进行“一对一”的观察。观察对象均是事先由任课各班老师选好的两优两差小学生，在观察过程中要求同学们注意保密以免干扰观察对象的行为活动。同学们依据量表分类分别从“目光呆滞”“上课小动作”“坐立不安”“讲悄悄话“”看课外书“等10个方面记录了被观察者在课堂中的注意力集中与分散情况。活动结束后，心理学专业的同学们认真完成了观察评估量表，仔细总结了见习过程中的所见所闻，相互交流见习心得。
通过此次见习活动，该专业同学们深深的感受到理论联系实际的重要性，强烈意识到老师教学方法改革的迫切性，更加渴望学校的教学改革能结合学生各个年级阶段的生理心理特点进行因材施教，而不是一味的生搬硬套、“一刀切”、“一风吹”。通过本次实践课堂教学，心理学专业的同学们将课堂上的书本知识应用到实践中，大大地提高了同学们的学习热情，同时也体现了我院应用心理学专业学生乐于学习，积极向上的风采。
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