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聂久胜从四个方面讲解了如何在班级开展主题班会。一是确立好班会主题。从平时学生工作的积累中确立符合学生想法、要求的班会主题，多让学生自主思考。二是选择好活动形式。辅导员应更多的把班会设计环节交由学生去主导、开展，跳出时间、空间的限制。三是掌控好班会过程。辅导员应提前对班会主题进行充分准备，对相关问题要有更高层次的认识，观点鲜明。四是注重总结评价。对班会进行回顾性评价，总结可取之处和不足之处，以便于自我提升。

最后，聂久胜与全体辅导员就一些常见的学生工作难点进行了交流。